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一、校训：至善至艺

释义：“至善”出自《礼记 · 大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”寓意最崇高的善。“至艺”出自唐 · 黄滔《省试——吹竽》诗：“次第教单进，宫商乃异宜。凡音皆窜迹，至艺始呈奇。”寓意卓越的技艺或学问。“至善至艺”旨在做人要善良正直，做事要精益求精。南华人终身要以追求高尚品格、卓绝技艺为目标，永不懈怠。

二、校风：求实 创新 专注 奋进

释义：突出南华师生求真务实的工作作风、敢为人先的创新精神、专注教育和技术的工匠精神、积极向上的意志品格。

释义：尚能出自《墨子》“尚贤”的“尚”和《孟子》“尊贤任能”的“能”。“尚能”意谓崇尚能力、技能。德为立身之基，能为立身之本。突出学校以能力为本位，倡导教师坚持立德树人，提高教学能力、科研能力、实践能力和创新能力；引导学生提高学习能力、动手能力、就业能力和创业能力，成为建设行业强能善技的高素质技能人才。

释义：“惟实励新”指南华学子在学习中始终保持求真务实，开拓创新、艰苦奋斗、励志进取的学习态度。“精进”，不断前进，“臻善”，达到美好美妙境地。“精进臻善”，体现了南华追求“至善至艺”的精神，在前进的路上，不断精雕细刻磨练自己，发扬工匠精神，追求执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越，达到美好美妙境地。

五、办学理念：质量求生存，特色谋发展

释义：质量和特色是学校生存和发展的根本。教育、教学质量是一所学校的生命线，是立校之本、立校之基； 办学特色是一所院校生命长青的源泉，南华工贸在办学路上，一直坚持适应新时代中国特色社会主义事业需要，根据国家重大战略，谋划具有前瞻性、适合性与可行性的特色发展之路。深入研究校情、教情、学情，谋准方位、找准定位，确立自己的贡献领域以及发力方向，结合自身资源优势科学谋划学校特色发展之路，实现学校服务与社会需要的无缝对接、提升服务质量与能力，为国家现代化建设厚植高技能人才优势、培育创新动力。

六、教育理念： 厚德立身 强技立业

释义：“厚德”出自《周易》中的卦辞：“地势坤，君子以厚德载物”，主要意思是大地的气势宽厚和顺，君子应增厚美德、容载万物，以深厚的德泽育人利物。“立身”即为人、处世、安身、立足，《孝经·开宗明义》讲到：“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”从古至今，孝、忠、仁、义、礼、智、信等中华优秀传统文化价值观念是我们立足于世间应遵循的最基本的价值观念。“强技”出自魏源的《海国图志》所提到的著名主张：“师夷长技以制夷”，引申意思是学习他人的先进本领强大自己、制服他人。“立业”即建功立业、成就事业”。 “厚德立身、强技立业”充分表明，南华的教育理念是既注重人文素质的提高，又注重技能技艺的强化；既注重引导学生树立强技报国之志，又注重引导学生铸立身兴业之基。通过现代职业教育，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

七、管理理念：以人为本 科学规范 职责分明 持续改进

释义：学校树立以人为本、科学规范、职责分明、持续改进的管理理念，坚持以学生为中心，建立健全科学规范高效的管理体制，强化部门分工责任分明，确保为社会提供优质的职业教育和培训服务，并持续有效改进。

八、质量方针：

特色立校，创新强校；规范管理，严予律己；

至善成人，至艺成才；持续改进，顾客满意。

九、办学原则：

以人为本，育人为本；依法办学，民主办学；

专家治校，科学管理；开拓创新，追求卓越。

十、办学目标：深化专业特色，建设高水平技师学院，打造国际技工教育品牌

释义：深化学校珠宝系列、大健康产业类、无人机等特色专业办学，通过与港澳地区、马来西亚等“一带一路”国家的培训合作，与知名企业的产教融合，建设国际化的产业学院与高水平技师学院，打造国际技工教育品牌。

十一、办学特色：人才专精化、专业品牌化、教育国际化

释义：在国际化的合作交流背景下，通过与港澳地区、马来西亚等“一带一路”国家的培训与合作，突出以职业为导向，培养专业、技术精湛的高技能人才；与知名企业的产教融合，建设国际化的产业学院，打造一流的品牌特色专业和声誉；为学生提供高水平国际化的技能教育，培养具有全球化视野的高技能专业人才。

十二、人才培养  

以行业企业所需中、高级技能人才教育、培训为主，涵盖地区经济所需多层次多类型的技能型人才。培养具有较高的综合职业素质和职业道德，同时具有较高的文化艺术修养和品味，能够适应行业和社会多岗位工作要求，具有一定技术指导、现场管理和创新能力的高素质复合型技能人才。

十三、办学模式

“五个相结合”的原则，即：

十四、校  歌

南华之歌

云山下，珠江边，南华珠宝美名传。至善至艺德立身，春风桃李百花艳。啊，南海潮，丝路远，珠宝工艺代代传。学贯中西能为本，经世致用开新元。至善至艺德立身，经世致用开新元。 追梦想，莫等闲，七彩华南汇俊彦。修学储能融百家，钻石微镜紧相连。啊，南海潮，丝路远，珠宝工艺代代传。莘莘学子当自强，明日重任担在肩。至善至艺德立身，南华珠宝美名传。

释义： 白云山下，珠江岸边，南华美誉传遍神州，珠宝专业特色品牌扬名世界。高尚品德和卓绝技艺是南华人毕生追求，春风中，校园桃李花开，百花争艳。啊，南海潮，波浪涌，丝绸之路历史悠远，珠宝工艺代代相传。学贯中西，卓绝技艺是根本，勇于开拓新局面。 莘莘学子，满怀着成才之梦想。不要闲白了少年头，我们是中华民族的俊彦子弟，今日汇集在七彩南华。勤奋学习，以德立身，融通百家，技艺高强。我们用手中的钻石、微镜，绘制镶嵌出心中最美的梦。啊，南海潮，波浪涌，丝绸之路历史悠远，珠宝工艺代代相传。莘莘学子，行健不息当自强，明日重任担在肩。我们要把“至善至艺”的校训牢记心上，为南华的美名传播，付出心血，作出贡献。

十五、学院标识

校徽​​

学院校徽跳出传统圆形创作观念，大胆采用椭圆形，展示着南华人勇于挑战，敢于创新的精神，选用象征教育的绿色，图形由学校LOGO、学校名称和校训组合而成， 寓意南华人团结一致，终身追求“完 美品格，卓绝技艺”永不懈怠。

校旗

​​由“南华”汉语拼音开头字母“N、H”组合而成，两个字母一笔完成，艺术的处理手法使字体连贯、流畅、飘逸，像音乐符号带给人愉悦顺畅的感觉，又具有国际风范。一笔完成寓意南华珠宝专业中国第一的地位。一笔完成的图形字母起笔与收笔，是运用如意的造型结构，如意能很好的传达广州南华工贸高级技工学校“至善至艺”的教育理念。